До свидания, лето!

Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой. Летом можно носить минимум одежды, лакомиться вкусными ягодами и фруктами. Наконец, это десятки самых разнообразных игр на свежем воздухе. Летние детские игры ограничивает только фантазия и соображения безопасности. Реализация системы летне-оздоровительных мероприятий была организована по утвержденному плану и направлена на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков; на удовлетворение детской любознательности, предупреждение заболеваемости и травматизма. Акцент был сделан на увеличении времени пребывания воспитанников на свежем воздухе, на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, экскурсии, выносной материал. Дети охотно работали в цветнике, на огороде, участвовали в сюжетно-ролевых играх, играх с водой и песком, организовывали театрализованные представления, разыгрывали игровые ситуации на площадке. Лето для дошкольников – это возможность рисовать на асфальте, запускать мыльные пузыри, играть в песочнице или гонять мячик. Для детей игры на лоне природы – это не просто прогулки, а настоящие приключения. Прием детей и утренняя гимнастика проводились  утром  на  участке. На воздухе проводились подвижные, дидактические, спортивные игры,  тематические познавательные беседы, способствующие  укреплению  развитию и воспитанию детей.  В течение всего дня чередовались виды деятельности детей для того, чтобы правильно организовать отдых и игры. Дети с удовольствием слушали сказки, стихи, рассказы и песни о лете и все это отражали на своих рисунках. Проводились наблюдения сезонных изменений в природе, эксперименты с водой, песком и т.д.  Все это приносит дошкольникам много радости, улучшает их эмоциональное состояние, способствует умственной активности. Лето – время солнца. Днем было жарко очень и так хотелось пить! И тут соблюдался питьевой режим. Кипяченой воды всегда было в достатке. Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких как: воздушные и солнечные ванны, хождение босиком, обливание ног, раздевание до трусиков, игры с водой и песком.  За период летней – оздоровительной работы для родителей были организовано: групповое родительское собрание «Подготовка к летнему оздоровительному сезону», консультации на темы «О вреде чрезмерного пребывания ребенка на солнце летом», «Адаптация к условиям детского сада» (для родителей вновь поступающих детей); беседы на темы: «Закаливаем детский организм летом», «Питьевой режим детей  летом» и другие. Огромное удовольствие детям доставляла работа в огороде: на своей грядке и наблюдение за другими растениями

Вечер встречи с выпускниками!

Жизнь каждого человека делится на две части: первая, когда мы маленькие и очень хотим пойти в школу, стать взрослыми как наши мамы и папы, а вторая, когда мы стали взрослыми и нам безумно хочется убежать от всех проблем в свое беззаботное счастливое детство.   Не стоит скрывать, что день был весьма волнительным для всех. Подготовка шла полным ходом в течение длительного времени. К встрече   готовились не только педагоги,  которые встречали ребят в стенах детского сада, но и ребята детского сада, в том числе и малыши 2 младшей группы «Теремок» они приготовили творческие номера для праздничной программы.   В последний день весенних каникул с букетами цветов и лучезарными улыбками в детский сад пришли бывшие выпускники. Их радушно встретили работники детского сада и пригласили в группу, где их ожидали приятные сюрпризы…   Музыкально-развлекательная программа «Мы всегда рады встрече с вами…»», главными участниками, которой стали, конечно выпускники. Прошёл почти год с момента выпуска из стен нашего детского сада, а кажется, что это было еще вчера! Выпускники увидели на экране фото презентацию своего дошкольного детства, и вспомнили, какими маленькими они были!   Несколько часов незабываемой встречи пролетели, как несколько минут, и оставили приятные впечатления, как от встречи с долгожданными добрыми гостями.  Но самое главное – мы стали продолжателями замечательной традиции!  Затем ребятам было предложено несколько увлекательных испытаний, в ходе которых педагоги проверяли, а не растеряли ли их «малыши» все свои знания, которые когда-то были в них вложены.   Коллектив детского сада был очень рад видеть ребят-выпускников. Очень жаль, что не все выпускники смогли присутствовать на встрече, но каждый из них знает и помнит, что двери детского сада всегда открыты для гостей, бывших выпускников, педагогов и сотрудников детского сада. помнили, какими маленькими они были!

Квест — игра как современная форма взаимодействия педагога с детьми

Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. Она является эффективным средством формирования личности ребенка. Игра – самостоятельная деятельность, в которой дети впервые вступают в общение со сверстниками. Их объединяет единая цель, совместные усилия к ее достижению, общие интересы и переживания. Сейчас в современном мире появился новый тип игры — КВЕСТ, очень интересный и познавательный.  Цель игры – получить максимальное количество заданий, отыскать в них подсказки, пройти все препятствия, найти развязку и заслужить приз или перейти к следующему заданию. Для того чтобы эффективно организовать детские квест -игры, следует придерживаться определенных принципов и условий:

• все игры и задания должны быть безопасными;

• задачи, поставленные перед детьми, должны соответствовать возрасту участников и их индивидуальным особенностям;

• в содержание сценария требуется внедрить разные виды деятельности, так как выполнять однообразные задания дети указанного возраста, согласно психолого-возрастным особенностям, не могут;

• задания необходимо продумать таким образом, чтобы они были последовательными, логически взаимосвязанными;

• игра должна быть эмоционально окрашена с помощью декораций, музыкального сопровождения, костюмов, инвентаря;

• дошкольники должны четко представлять цель игры, к которой они стремятся (например, найти клад или спасти доброго персонажа от злого);

• следует продумать временные интервалы, во время которых дети смогут выполнить задание, но при этом не потеряют к нему интерес;

• роль педагога и родителей в игре — направлять детей, «наталкивать» на правильное решение, но окончательные выводы дети должны делать самостоятельно. Я подготовила и провела квест – игру по сказке «Колобок»

Прививаем культурно-гигиенические навыки детям второй младшей группы

Культурно-гигиенические навыки, прививаемые в дошкольном учреждении — это навыки поддержания чистоты тела, приёма пищи, соблюдения порядка в своём внешнем виде. Дошкольники с самого начала должны усвоить, что от соблюдения простейших правил во многом влияет на их здоровье, опрятность и красоту внешности, культурное взаимодействие с другими людьми. Конечно, формирование КГН начинается в семье: многие заботливые родители едва ли не с рождения приучают сына или дочь к самостоятельности и аккуратности. За время пребывания во второй младшей группе ребята должны хорошо овладеть такими навыками:1. Правильно и быстро умываться, мыть руки: пользоваться мылом, тщательно вытираться полотенцем, а затем вешать его на крючок.2. Уметь расчёсываться.3. Уметь пользоваться индивидуальным носовым платком: доставать его из кармана, разворачивать и обратно сворачивать после использования, аккуратно класть обратно в карман.4. Уметь элементарно вести себя сидя за столом в процессе приёма пищи: правильно пользоваться ложкой (как столовой, так и чайной), вытираться салфеткой, жевать пищу с закрытым ртом, не разговаривать во время еды, не крошить хлеб на стол и на пол.5. Самостоятельно одеваться и расчёсываться в нужной последовательности с минимальной помощью взрослого, аккуратно снимать одежду, вешать её на стульчик или в шкафчик, выворачивать вещи на лицевую сторону, замечать неполадки в своём внешнем виде (грязь, отсутствие пуговицы на одежде и пр.) и обращаться к взрослому за помощью. Специальные игры и упражнения — очень эффективное средство привития КГН в работе с малышами. Они помогают педагогу завуалировать свою «поучающую» позицию и в то же время позволяют без усилий привлечь внимание детей, активно на них воздействовать. Игровые ситуации могут быть примерно следующими:1. Умение вести себя во время приёма пищи: «Расскажем Зайчику, как следует правильно кушать», «Поможем куклам накрыть столик к обеду», «День рождения у куклы Наташи», «Чаепитие со зверюшками».2. Навыки умывания, мытья рук: «Научим Зайчика умываться», «Мыльные перчатки».3. Навыки одевания и раздевания: «Соберём куколку на прогулку», «Поможем кукле Даше собраться в гости к Мише», «Сандалики поссорились, а потом подружились», «Покажем Зайчику, как нужно складывать одежду перед сном», «Найди пару носочку, а потом сложи их»

Кем быть?

У человека все закладывается с детства, и профессиональная направленность в том числе. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем.Знакомство детей с трудом взрослых — это не только средство формирования системных знаний, но приобретение детьми опыта общения с людьми, понятия о профессиональной деятельности взрослых. В этом случае углубленное изучение профессий через профессии родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Ребенку необходимо знать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой профессий, требованиями, которые они предъявляют к человеку, а также уметь ориентироваться в многообразии современных профессий, «попробовать» себя в них через игровую деятельность, чтобы выявить реальные интересы и потребности ребенка. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь. Наш детский сад работает по программе ранней профориентации «Железнодорожные традиции в воспитании дошкольников» Основная сложность работы по ознакомлению детей с железнодорожными профессиями заключается в том, что значительная часть труда взрослых недоступна для непосредственного наблюдения за ней

kem-bit

Передвижной выставочно-лекционный комплекс ОАО «Российские железные дороги»

О передвижном выставочно-лекционном комплексе ОАО «Российские железные дороги», а проще говоря поезде — музее РЖД мы знали с того момента, когда его только открыли на Рижском вокзале города Москва в августе 2011 года. Поезд курсирует по всей сети железных дорог России, останавливается не только в крупных городах, но и на небольших станциях. В этом году нам повезло, поезд к нам пришел, поэтому вместе с детьми мы и отправились на это мероприятие. Все дети от дошкольников до студентов могут посещать выставку бесплатно. Есть еще много категорий льготников, которые тоже посещают выставку бесплатно. В составе поезда 12 вагонов, в 9 вагонах развернуты выставки. Тематические экспозиции отражают всю историю развития отечественных железных дорог, новейшие решения в сфере железнодорожного транспорта, нанотехнологии, энергетики и подготовки кадров. В вагоне «Путь к Победе» экспозиция посвящена подвигу железнодорожников в годы Великой Отечественной войны. Трогательный уголок «вагона — теплушки» не оставит равнодушным никого. Объемная экспозиция с большим количеством достоверных атрибутов военного времени. В каждом вагоне свой проводник — экскурсовод. Наша дети 6-7 лет быстро освоились в вагоне, они сами себе проводили экскурсию, рассматривали то, что их больше всего интересовало. Эта экскурсия рассчитана на взрослых, но и детям любого возраста здесь скучно точно не будет. Поезд — музей находится постоянно на колесах и возможно в следующий раз он приедет к вам. Если вам еще не удалось побывать на такой выставке, не упустите такую возможность в следующий приезд. Это очень интересно и познавательно. Нам выставка понравилась, мы рекомендуем!

Игры и забавы с детьми зимой на свежем воздухе

Наступления зимы с нетерпением ждут все – малыши, подростки и взрослые. Чистый белый снег вносит большое разнообразие в детские развлечения. Коньки, лыжи и катание на санках – только небольшая часть зимней программы. Большое количество интересных игр и занятий позволяет расширить досуг детей во время прогулок.

Лепим и строим из снега Особое удовольствие, как малыши, так и взрослые получают, когда снег хорошо лепится. Не только дети, но и взрослые с удовольствием катают снежные комки и лепят различные фигуры – от классического снеговика до Деда Мороза со снегурочкой или разных зверушек. Мягкий податливый снег помогает детям воплощать свои творческие идеи, развивая воображение ребенка.

Строим горку Строительство горки в компании сверстников под руководством и при помощи взрослых доставляет детям большое удовольствие. Ведь когда немного подморозит, они могут воспользоваться плодами своего труда.

Рисуем снегом Если рядом с детской площадкой есть большое дерево, стена дома или веранды, выкладывая на поверхности снежки в определенном порядке можно создать прекрасный зимний пейзаж. Если малышам дать акварельные или гуашевые краски, они с большим воодушевлением раскрасят вылепленные фигурки. Картина получится еще более привлекательной, если ее оживить разноцветными красками.

Снежные баталии Игра в снежки издавна считается веселым и увлекательным занятием в зимнее время. Если предварительно построить крепости и разделиться на 2 армии, можно устраивать настоящие снежные баталии. Те игроки, в которых попали снежком 1 раз, считаются ранеными. Если в кого-то попали дважды, игрока признают убитым, и он выбывает из игры. Задача играющих не только попасть в соперника. Важно увернуться от летящих снежков противника, чтобы продолжать обстреливать противника как можно дольше.

Игра на меткость Сделайте на площадке мишень из различных подручных материалов (слепите небольшой столб, подвесьте на дерево любой предмет или вылепите круг на стене). Теперь можно устраивать соревнования на меткость, бросая снежки в выбранную цель. Все участники лепят одинаковое количество снежков, побеждает самый меткий из них.

Чей ком больше Дети встают по двое и по команде начинают катать снежные комки. Взрослые засекают время, к примеру, 5 минут, после чего выбирают самый большой комок и называют победителей.

Социально – нравственное воспитание

Социально – нравственное воспитание – очень актуальная и сложная проблема настоящего времени. За последние несколько лет в нашей стране произошли большие перемены: изменился общественный строй, подверглись резкой критике процессы, которыми мы когда-то гордились. К сожалению, все реже встречаются в жизни проявления любви и добра, сочувствия и сострадания. Материальные ценности преобладают над духовными, и мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению к близким людям. Дети все чаще не могут построить дружеских отношений, договориться о совместных действиях в игре и быту. Дошкольный возраст наиболее чувствительный для воспитания нравственных норм и правил, способности сопереживать и эмоционально откликаться на чужую боль. Не использовать эти возможности — значит больше никогда не успеть наполнить душу ребенка нравственными ценностями. Я написала сценарий новогоднего развлечения, взяв за основу детскую музыкальную пьесу «Магазин игрушек».

nowogodnie_igrushki

Маленькие советы для наших родителей! Одежда детей в летнее время.

Уважаемые родители, приводя детей в детский сад, вы, несомненно, задумываетесь о том, какая одежда и обувь подойдет для ребёнка, чтобы он чувствовал себя комфортно . Давайте попробуем вместе разобраться в этом вопросе. Сейчас у нас начался летний сезон. Соответственно, будем брать во внимание то, что необходимо ребёнку летом во время пребывания в детском саду.Обувь в детском саду:

  • Обувь должна быть легкой и удобной.
  • Обувь должна защищать ножку ребенка (закрытые мысы и защищенный подъем).
  • Самые удобные застёжки для обуви – липучки.
  • На прохладную погоду стоит руководствоваться тем же принципом – если кроссовки, то на липучках.

Футболки для детского сада:

  • Стоит выбирать футболки без лишних аксессуаров, чтобы ребенку удобно было одеть её. Немаловажным является удобный вырез для головы.

Джинсы, шорты, штанишки:

  • Самой удобной одеждой в этом плане являются шорты на резинке. Соответственно, будет не лишним напомнить, что брюки для повседневного ношения в детском саду лучше выбирать на резинке .

Юбку или шорты?

  • Для девочек нужно предусмотреть наличие шортиков в шкафчиках, для того чтобы гулять на улице .

Головной убор

  • Нужно помнить о том, что по правилам ДОУ детям запрещено выходить на площадку без головного убора. Летом это могут быть панамки или бейсболки. Важно, чтобы головной убор был легким, удобным и не соскакивал с головы.

Запас сменной одежды:

  • Всегда нужно иметь необходимый минимум одежды в шкафчике ребенка – трусики, колготки, носки, футболки. Детки могут пролить на себя компот, очень активно помыть руки и намочить рукава, или случайно описаться во время сна.

Здоровья вам и вашим деткам!